Complete Beginners II (A0) Groupe 1

Contribution pédagogique du cours au programme

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Descriptif

Les activités proposées permettent aux étudiants d’acquérir les compétences de base du niveau A1 du CECR , d’être capables de communiquer dans des situations simples de la vie quotidienne. Les quatre compétences (écouter, parler, lire, écrire) sont développées mais la priorité est donnée à l’expression orale. The class activities allow students to acquire the basic skills required to reach an A1 level on the Common European Framework, and therefore, to be able to communicate in simple everyday situations. The four skills are developed ( listening, speaking, reading, writing) but priority is given to oral communication.

Organisation pédagogique

Objectifs pédagogiques

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Objectifs de développement durable abordés

Plan / Sommaire

Séance 1 : révisions Entrer en contact avec quelqu’un : getting to know someone Se présenter et présenter quelqu’un : introducing oneself and introducing someone Donner des informations personnelles : giving personal information Parler de ses goûts : expressing one’s likes and dislikes Utiliser les formules de politesse : using polite phrases Objectifs grammaticaux : conjuguer au présent, la négation (ne.....pas), l'interrogation Séances 2 et 3 : Connaître le lexique des activités quotidiennes : learning daily activities vocabulary Décrire ses activités : describing one’s activities L’emploi du temps : timetable Proposer une activité : proposing activities, Inviter, accepter une invitation : inviting, accepting an invitation Demander et dire l'heure Objectifs grammaticaux : les verbes pronominaux au présent, la fréquence, les nombres, les dates, introduction au passé composé (verbes du premier groupe) Séance 4 : Parler de ses goûts alimentaires : speaking about one’s taste (food) Faire des courses, des achats : shopping Au restaurant : going out to a restaurant Objectifs grammaticaux : les articles partitifs, le pronom « en », le conditionnel de politesse (je voudrais) Séance 5 : Révisions Evaluation écrite (90 mn) ; written evaluation (90 minutes) Evaluation portant sur les points abordés lors des 4 premières séances Séance 6 : Parler de sa ville, nommer des lieux dans la ville : talking about your city Localiser des lieux : locating places Comprendre et indiquer un itinéraire simple : understanding and giving simple directions Indiquer la provenance, la destination : speaking about origin and destination Poser des questions pour s’informer : asking questions to get information Objectifs grammaticaux : les indicateurs de lieu, l’interrogation, l'impératif Séance 7 : Décrire son logement : describing one's accomodation Nommer des objets de la vie quotidienne : naming everyday objects Situer des objets : locating objects Objectifs grammaticaux : les prépositions de lieux, les adjectifs qualificatifs, les adjectifs possessifs Séance 8 : Parler de ses projets : talking about one's plans Donner des conseils : giving advice Prendre rendez-vous : making an appointment Objectifs grammaticaux : le conditionnel (tu devrais), le futur proche

Prérequis nécessaires

Connaissances en / Notions clés à maîtriser

Connaissances de base du français, le cours s’adresse à des faux débutants.

Bibliographie recommandée

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Modalités d'évaluation

Liste des modalités d'évaluation

Aucune modalité d'évaluation n'a pour le moment été attribuée à ce cours.