Développer l'expression orale et écrite II (A2) Groupe 1

EM02FM82B1

Programme
PGE
BEM Bachelor in European Management
UE
Développer l’expression orale et écrite II (A2)
Semestre
B
Discipline
Français langue étrangère (FLE)
Volume horaire
24 H
Nombre de places
22
Ouvert aux visitants
Oui
Langue
FR
Responsable
Pauline BRISACH

Liste des intervenants

Intervenant(s) Email Volume horaire CM
Christiane HOFF choff@unistra.fr 24 h

Contribution pédagogique du cours au programme

Aucune contribution pédagogique associé à ce cours pour ce programme.

Descriptif

L'objectif est de développer les compétences orales et écrites relevant du niveau A2 du CECR à travers des tâches communicatives . Les activités proposées préparent les étudiants à faire face à des situations concrètes et quotidiennes qu'ils pourraient vivre dans un contexte francophone.

Organisation pédagogique

Face à face


- Travaux dirigés

En groupe

- Exercices
- Présentations / Exposés
- Etudes de cas / textes

Interactivité

- Discussions / débats
- Témoignages

Autres

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Objectifs pédagogiques

Domaine cognitif

A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...
  • - (niv. 1) Mémoriser de nouvelles structures lexicales et grammaticales
  • - (niv. 2) Exprimer un point de vue en justifiant, en donnant un exemple
  • - (niv. 2) Dire en ses propres mots les idées principales d'un document écrit ou sonore
  • - (niv. 3) Utiliser les structures linguistiques abordées en classe dans des productions orales et écrites
  • - (niv. 5) Communiquer dans des situations et sur des thèmes liés à la vie quotidienne

Domaine affectif

A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...
Aucun domaine affectif n'a pour le moment été associé à ce cours.

Objectifs de développement durable abordés

Aucun objectif de développement durable n'a été coché.

Plan / Sommaire

Séances 1, 2 : unité 4 d’Edito A2 :« On n’arrête pas le progrès » - Parler du futur, imaginer l’avenir - Evoquer la disparition de certains métiers - Décrire l’utilité d’un objet/d’une application, - décrire l’histoire d’une invention - S’exprimer sur les nouvelles technologies - Exprimer son intention de faire quelque chose - Le futur simple - La condition avec « si » - Le lexique de la communication et des nouvelles technologies Séances 3, 4, 5 : unité 5 d’Edito A2 : « En forme » - Comprendre et donner des conseils - Parler de problèmes de santé - Exprimer son point de vue - Comprendre un règlement, des instructions - Exprimer l’obligation et l’interdiction - L’impératif - Le subjonctif - Le lexique du corps et de la santé Séances 6, 7, 8 : unité 6 d’Edito A2 : Côté cuisine » - Comprendre un article sur le gaspillage alimentaire - Exprimer son accord, son approbation - Se renseigner sur le menu - Parler de ses goûts alimentaires - Donner son avis sur un restaurant - Le pronom de quantité « en » - Le superlatif - L’adverbe en -ment - Le lexique des aliments et du restaurant

Prérequis nécessaires

Connaissances en / Notions clés à maîtriser

Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers. Je peux avoir des échanges très brefs. Je peux utiliser une série de phrases ou d’expressions pour décrire en termes simples ma famille et d’autres gens, mes conditions de vie, ma formation et mon activité professionnelle actuelle ou récente. Je peux écrire des notes et des messages simples et courts. Je peux saisir l’essentiel d’annonces et de messages simples et clairs.
Le cours suppose acquise la formation reçue durant le premier semestre.

Supports pédagogiques

Outils obligatoires pour le cours

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Documents tous formats


- Articles de presse
- Fiches d'exercice

Plateformes Moodle

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Logiciels

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Autres plateformes électroniques

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Bibliographie recommandée

Ouvrages principaux

Edito A2, Didier (à acquérir)

Littérature complémentaire

Aucun ouvrage n'a été renseigné.

Travaux de recherche de l'EM : Veillez à mobiliser au moins une ressource

Peuvent être renseignés les manuels coordonnés, les traductions de manuel, les études de cas traduites etc…
Aucun ouvrage n'a été renseigné.

Modalités d'évaluation

Liste des modalités d'évaluation

Evaluation intermédiaire / contrôle continu 1Autre (date, contrôle surprise...) : 25/10/17
Ecrite (90 min) / individuelle / Français / pondération : 25 %
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 2Autre (date, contrôle surprise...) : participation orale dans la classe
Orale / individuelle / Français / pondération : 25 %
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Evaluation finaleAutre (date, contrôle surprise...) : 6/12/17
Ecrite (120 min) / individuelle / Français / pondération : 50 %
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Aucune modalité d'évaluation n'a pour le moment été attribuée à ce cours.