Culture & Civilisation françaises II (B1/B2)

EM02FM87

Programme
PGE
BEM Bachelor in European Management
UE
Culture & Civilisation françaises II (B1/B2)
Semestre
B
Discipline
Français langue étrangère (FLE)
Volume horaire
24 H
Nombre de places
22
Ouvert aux visitants
Oui
Langue
FR
Responsable
Pauline BRISACH

Liste des intervenants

Intervenant(s) Email Volume horaire CM
Alexandre KOULMANN akoulmann@gmail.com 24 h

Contribution pédagogique du cours au programme

Aucune contribution pédagogique associé à ce cours pour ce programme.

Descriptif

L'objectif de cours est que les étudiant puissent acquérir les connaissances de base nécessaires à l'étude de documents civilisationnels authentiques et actuels. A travers cet enseignement, ils découvriront et feront l’expérience de faits civilisationnels grâce à des expériences culturelles dans et hors la salle de classe. Ce cours se propose de donner un aperçu de la civilisation française à travers des thématiques générales comme l'Histoire de France, la littérature française, le cinéma français et la vie politique française. Nous étudierons la Révolution française de 1789-1799, nous discuterons à propos du film Tanguy (2001) d'Étienne Chatiliez et nous préparerons une sortie au théâtre (adaptation du roman Jacques le Fataliste et son Maître de Denis Diderot 1796, attention cette pièce de théâtre est susceptible d'être modifiée ). Enfin nous nous initierons à la vie politique française notamment en étudiant les différentes forces politiques dans le paysage politique actuel. Les apprenants devront réaliser un exposé de 10-15 minutes sur un sujet de leur choix, validé par l'enseignant, dans les quatre thématiques du cours (histoire de France, littérature française, cinéma français, vie politique française). De nombreuses ressources ainsi que des activités pédagogiques sont disponibles sur la plate-forme moodle de ce cours. Ce programme est susceptible de changer en fonction des motivations/besoins des apprenants.

Organisation pédagogique

Face à face


- Travaux dirigés

En groupe


- Projets
- Etudes de cas / textes

Interactivité

- Discussions / débats
- Témoignages

Autres

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Objectifs pédagogiques

Domaine cognitif

A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...
  • - (niv. 1) Mémoriser les facteurs, les principaux événements et les conséquences de la Révolution française de 1789-1799.
  • - (niv. 2) Expliquer une scène de cinéma ou de théâtre.
  • - (niv. 2) Discuter de la vie politique française avec des connaissances réelles.
  • - (niv. 3) Découvrir une adaptation théâtrale d'une oeuvre littéraire française.
  • - (niv. 4) Comparer les différents partis dans le paysage politique actuel.
  • - (niv. 4) Comparer son système politique au système politique français.
  • - (niv. 5) Concevoir un exposé sur un thème de civilisation française et le présenter de façon naturelle aux autres étudiants.
  • - (niv. 6) Argumenter son point de vue dans une composition personnelle.

Domaine affectif

A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...
Aucun domaine affectif n'a pour le moment été associé à ce cours.

Objectifs de développement durable abordés

Aucun objectif de développement durable n'a été coché.

Plan / Sommaire

Ce plan de cours est susceptible d'être modifié par les besoins des apprenants. Chapitre 1 : Initiation à l'histoire de la France : la Révolution française de 1789-1799 Chapitre 2 : Initiation au cinéma français : Tanguy (2001) d'Étienne Chatiliez et le phénomène sociologique de "génération Tanguy" (modifiable en fonction des motivations des apprenants) Chapitre 3 : Initiation à la littérature française Jacques le Fataliste et son Maître (1796) de Denis Diderot Chapitre 4 : Initiation à la vie politique française actuelle Exposés des étudiants à chaque cours

Prérequis nécessaires

Connaissances en / Notions clés à maîtriser

Les étudiants doivent avoir une maîtrise de niveau intermédiaire (B1-B2), la compréhension orale et celle de l'écrit doivent permettre de participer avec profit aux sorties prévues et de comprendre des discours oraux exigeants. Autoévaluation préalable sur http://www.coe.int/T/DG4/Portfolio/?L=F&M=/main_pages/levelsf.html

Supports pédagogiques

Outils obligatoires pour le cours

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Documents tous formats


- Articles de presse

Plateformes Moodle

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Logiciels

Aucun élément de cette liste n'a été coché.

Autres plateformes électroniques

Aucun élément de cette liste n'a été coché.

Bibliographie recommandée

Ouvrages principaux

I. La Révolution française de 1789-1799 - Jourdan, Annie, La révolution, une exception française ?, Paris, Flammarion, 2004. - Richet, Denis et Furet, François, La Révolution française, Paris, Fayard, 1987. - Soboul, Albert, La Révolution française, Paris, rééd. Messidor, 1984. - Vovelle, Michel, La Révolution française 1789-1799, Paris, Armand Colin, 2006. Filmographie : - Enrico, Robert (réal.), La Révolution française : Les années Lumières, 1989. - Enrico, Robert (réal.), La Révolution française : Les années Terribles, 1989. II. Tanguy (2001) d'Étienne Chatiliez et le "phénomène Tanguy" - Chatiliez, Etienne (réal.), Tanguy, 2001. - Un article paru dans Le Monde le 6 février 2013 sur le phénomène Tanguy : http://www.lemonde.fr/vous/article/2013/02/05/hotel-mama-international_1827389_3238.html III. Initiation à la littérature française - Diderot, Denis, Jacques le Fataliste et son Maître, Paris, 1796. - Texte intégral de Jacques le Fataliste et son Maître : http://clicnet.swarthmore.edu/litterature/classique/diderot/j.html IV. Initiation à la Vie politique française - Champagne, Gilles, L'essentiel du droit constitutionnel. 2, Les institutions de la Ve République, Paris, Gualino, 2014. - Garrigues, Jean (dir.), La France de la Ve République : 1958-2008, Paris, Armand Colin, 2008. - Texte intégral de la Constitution de la Ve République : http://www.conseil-constitutionnel.fr/conseil-constitutionnel/francais/la-constitution/la-constitution-du-4-octobre-1958/texte-integral-de-la-constitution-du-4-octobre-1958-en-vigueur.5074.html

Littérature complémentaire

Aucun ouvrage n'a été renseigné.

Travaux de recherche de l'EM : Veillez à mobiliser au moins une ressource

Peuvent être renseignés les manuels coordonnés, les traductions de manuel, les études de cas traduites etc…
Aucun ouvrage n'a été renseigné.

Modalités d'évaluation

Liste des modalités d'évaluation

Evaluation intermédiaire / contrôle continu 1Séance n° 6
Ecrite (90 min) / individuelle / Français / pondération : 25 %
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 2Séance n° 6
Orale (30 min) / individuelle / Français / pondération : 25 %
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Evaluation finaleSemaine d'examens
Ecrite (120 min) / individuelle / Français / pondération : 50 %
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Aucune modalité d'évaluation n'a pour le moment été attribuée à ce cours.