Initiation à la langue Française II (A1)

Contribution pédagogique du cours au programme

Aucune contribution pédagogique associé à ce cours pour ce programme.

Descriptif

Les activités proposées permettent aux étudiants d’acquérir les compétences de base du niveau A0 du CECR , d’être capables de communiquer dans des situations simples de la vie quotidienne. Les quatre compétences (écouter, parler, lire, écrire) sont développées mais la priorité est donnée à l’expression orale. The class activities allow students to acquire the basic skills required to reach an A1 level on the Common European Framework, and therefore, to be able to communicate in simple everyday situations. The four skills are developed ( listening, speaking, reading, writing) but priority is given to oral communication.

Organisation pédagogique

Objectifs pédagogiques

---

---

Objectifs de développement durable abordés

Plan / Sommaire

Séance 1: Saluer : greeting someone Entrer en contact avec quelqu’un : getting to know someone Se présenter et présenter quelqu’un : introducing oneself and introducing someone Apprendre l’alphabet français, épeler : learning the French alphabet, spelling Connaître le lexique des nationalités, des professions, des pays : learning nationalities, professions, countries Utiliser les formules de politesse : using polite phrases Objectifs grammaticaux : conjuguer au présent (être, s’appeler, venir), la négation (ne.....pas) Séance 2 Compter : counting Connaître les heures, le calendrier, situer dans le temps : the hours, calendar vocabulary, time expressions Donner ses coordonnées : giving one’s details Donner des informations personnelles : giving personnal information Communiquer en classe : communication in classroom Objectifs grammaticaux : adjectifs possessifs Séance 3 Parler de sa ville, nommer des lieux dans la ville : talking about your city Localiser des lieux : locating places Comprendre et indiquer un itinéraire simple : understanding and giving simple directions Indiquer la provenance, la destination : speaking about origin and destination Poser des questions pour s’informer : asking questions to get information Objectifs grammaticaux : les indicateurs de lieu, l’interrogation Séance4 Exprimer ses goûts : expressing one’s likes and dislikes Parler de soi : speaking about oneself Raconter au passé : talking about the past La famille : family Objectifs grammaticaux : le passé composé Séance 5 Evaluation écrite (90 mn) ; written evaluation (90 minutes) Evaluation portant sur les points abordés lors des 4 premières séance Séance 6 Connaître le lexique des activités quotidiennes : learning daily activities vocabulary Décrire ses activités : describing one’s activities L’emploi du temps : timetable Proposer une activité : proposing activities, Inviter, accepter une invitation : inviting, accepting an invitation Objectifs grammaticaux : le futur proche, les connecteurs de temps Séance 7 Parler de ses goûts alimentaires : speaking about one’s taste (food) La consommation alimentaire Faire des courses, des achats : shopping Au restaurant : going out to a restaurant Objectifs grammaticaux : les articles partitifs, le pronom « en » Séance 8 Parler de ses projets : talking about plans Donner des conseils : to give advice Prendre rendez-vous : to make an appointment Objectifs grammaticaux : le conditionnel, expression de l’obligation

Prérequis nécessaires

Connaissances en / Notions clés à maîtriser

Pas de pré-requis, le cours s’adresse à des débutants complets . No prerequisites, the course is for complete beginners.

Bibliographie recommandée

---

---

Modalités d'évaluation

Liste des modalités d'évaluation

Aucune modalité d'évaluation n'a pour le moment été attribuée à ce cours.