Nudge et marketing social
EM054M2X
Semestre
B
Discipline
Marketing
Volume horaire
27 H
Nombre de places
45
Ouvert aux visitants
Oui
Langue
FR
Responsable
Philippe NANOPOULOS
Liste des intervenants
Intervenant(s) | Volume horaire CM | |
---|---|---|
Philippe NANOPOULOS | philippe.nanopoulos@em-strasbourg.eu | 27 h |
Contribution pédagogique du cours au programme
Aucune contribution pédagogique associé à ce cours pour ce programme.Descriptif
Le nudge marketing consiste à inciter un consommateur à adopter une certain comportement sans jamais le contraindre. Les nudges sont donc des incitations douces qui poussent les individus à agir d'une certaine manière. Le développement des nudges s'appuie sur près de 50 années de travaux de recherche de l'économie comportementale ("behavioral economics"). Ce cours vise donc à faire découvrir aux étudiants les principaux résultats de ces travaux de recherche et leurs applications concrètes en marketing mais également dans le domaine des politiques publiques.Organisation pédagogique
Face à face
- Cours magistralEn groupe
- Projets
Interactivité
- Discussions / débatsAutres
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Objectifs pédagogiques
Domaine cognitif
A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...- - (niv. 1) Décrire les principaux biais cognitifs qui influencent les décisions d'un individu
- - (niv. 2) Caractériser les effets de ces principaux biais cognitifs
- - (niv. 4) Analyser l'exploitation de ces biais cognitifs en marketing
- - (niv. 5) Concevoir une expérimentation visant à mesurer les effets de ces biais cognitifs sur les comportements des individus
Domaine affectif
A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...Aucun domaine affectif n'a pour le moment été associé à ce cours.
Objectifs de développement durable abordés
Aucun objectif de développement durable n'a été coché.
Plan / Sommaire
1. Introduction à l'économie comportementale 2. Les différents facteurs d'influence de nos décisions 3. Comment ces biais cognitifs sont exploités dans le champ des politiques publiques 4. Comment ces biais cognitifs sont exploités dans le champ du marketing 5. Concevoir une expérimentation visant à mettre évidence l'influence de ces biaisPrérequis nécessaires
Connaissances en / Notions clés à maîtriser
AucunSupports pédagogiques
Outils obligatoires pour le cours
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Documents tous formats
- Etudes de cas
Plateformes Moodle
- Dépôt de documents de coursLogiciels
- Autre :
Autres plateformes électroniques
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Bibliographie recommandée
Ouvrages principaux
- SINGLER Eric (2015), Nudge marketing: neurosciences et marketing gagnant, Pearson éd. - THALER Richard H., SUNSTEIN Cass (2010), Nudge: émotions, habitudes et comportements: comment inspirer les bonnes décisions, Vuibert. - EBER Nicolas (2020), La psychologie économique et financière - Comment la psychologie impacte nos décisions, DeBoeckLittérature complémentaire
TUAN PHAM Michel (1996), Heuristiques et biais décisionnels en marketing, Recherche et Applications en Marketing, vol.11. n°4Travaux de recherche de l'EM : Veillez à mobiliser au moins une ressource
Peuvent être renseignés les manuels coordonnés, les traductions de manuel, les études de cas traduites etc…Aucun ouvrage n'a été renseigné.
Modalités d'évaluation
Liste des modalités d'évaluation
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 1Autre (date, contrôle surprise...) : à définir
Ecrite (20 min) / individuelle / Français / pondération : 30 %
Précisions : Sous la forme d'un QCM
Cette évaluation sert à mesurer LO1.2
Ecrite (20 min) / individuelle / Français / pondération : 30 %
Précisions : Sous la forme d'un QCM
Cette évaluation sert à mesurer LO1.2
Evaluation finaleAutre (date, contrôle surprise...) : Date de présentation à la fin du semestre
Ecrite et orale (20 min) / en groupe / Français / pondération : 70 %
Précisions : Dossier en groupe. Conception et mise en oeuvre d'une expérimentation visant étudier l'influence d'un biais cognitif.
Cette évaluation sert à mesurer LO2.1, LO2.3
Ecrite et orale (20 min) / en groupe / Français / pondération : 70 %
Précisions : Dossier en groupe. Conception et mise en oeuvre d'une expérimentation visant étudier l'influence d'un biais cognitif.
Cette évaluation sert à mesurer LO2.1, LO2.3