Ethics and Management
EM1F4M57A1
Semestre
A
Discipline
Human resources
Volume horaire
27 Hdont 9 h en E-Learning
Nombre de places
45
Ouvert aux visitants
Oui
Langue
EN
Responsable
Aline PEREIRA PÜNDRICH
Liste des intervenants
| Intervenant(s) | Volume horaire CM | |
|---|---|---|
| Aline PEREIRA PÜNDRICH | aline.pereira-pundrich@em-strasbourg.eu | 27 h |
Contribution pédagogique du cours au programme
Aucune contribution pédagogique associé à ce cours pour ce programme.Descriptif
This course is designed to provide students with a global view of Business Ethics and its importance for individuals and their organizations. For that purpose, theoretical and practical perspectives of ethics are studied and the various applications of ethics on decision-making are discussed.Organisation pédagogique
Face-to-face
- Lectures- E-learning
In group
- Exercises- Oral presentations
- Projects
- Case studies/texts
Interaction
- Discussions/debatesOthers
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Objectifs pédagogiques
Cognitive domain
A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...- - (niv. 1) Identify ethical dilemmas and understand the differences between ethics and law.
- - (niv. 3) Apply ethical guidelines to situations regarding corporate responsibility, corporate governance and corporate citizenship.
- - (niv. 4) Point out challenges related to intercultural ethical decision making .
- - (niv. 5) Categorize ethical behaviors within organizations.
Affective domain
A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...- - (niv. 2) discuss basic ethical issues related to the individual, social and organizational spheres.
- - (niv. 3) justify ethical choices and positioning based on their own experience and the theoretical elements seen in class.
- - (niv. 4) analyze ethical dilemmas at the individual, social and organizational levels.
Objectifs de développement durable abordés
Aucun objectif de développement durable n'a été coché.
Plan / Sommaire
° Fundamentals of Ethics: concepts, personal perspectives and behavioral ethics ° Corporate governance, corporate culture and ethical behavior ° The Stakeholder Theory: About individuals, power and interests ° Main theories guiding behavior ° International Business Ethics Policies and TrendsPrérequis nécessaires
Connaissances en / Notions clés à maîtriser
Basic notions of the concepts of ethics, morality, corporate social responsibility and corporate governance.Supports pédagogiques
Mandatory tools for the course
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Documents in all formats
- Newspaper articles
- Case studies/texts
- Worksheets
Moodle platform
- Upload of class documents- Interface to submit coursework
- Assessments
Software
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Additional electronic platforms
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Bibliographie recommandée
Ouvrages principaux
De George, R. T. (2010), Business Ethics, 7th ed., Pearson. Fisher, C. & A. Lovell (2009), Business ethics and values : Individual, corporate and international perspectives, New York: FT Prentice Hall.Littérature complémentaire
Mitchell, J.R., Mitchell, R.K., Hunt, R.A. et al. (2022), Stakeholder Engagement, Knowledge Problems and Ethical Challenges. Journal of Business Ethics, vol. 175, p. 75–94. Ailon, G. (2015), From superstars to devils: The ethical discourse on managerial figures involved in a corporate scandal, Organization, vol. 22, n° 1, p. 78-99. Mitchell, Ronald K., et al. (1997), Toward a Theory of Stakeholder Identification and Salience: Defining the Principle of Who and What Really Counts, The Academy of Management Review, vol. 22, no. 4, 1997, p. 853–86.Travaux de recherche de l'EM : Veillez à mobiliser au moins une ressource
Peuvent être renseignés les manuels coordonnés, les traductions de manuel, les études de cas traduites etc…Aucun ouvrage n'a été renseigné.
Modalités d'évaluation
Liste des modalités d'évaluation
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 1Autre (date, contrôle surprise...) : Anytime during the semester
Ecrite (30 min) / individuelle / Anglais / pondération : 10 %
Précisions : Individual short assessment.
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO3.1
Ecrite (30 min) / individuelle / Anglais / pondération : 10 %
Précisions : Individual short assessment.
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO3.1
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 2Autre (date, contrôle surprise...) : By the end of the semester (to be defined)
Ecrite et orale (60 min) / en groupe / Anglais / pondération : 30 %
Précisions : Work in group to be presented both orally and in writing. Information about content, procedures and dates to be given in class. Any delay will result in penalty points.
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO2.1, LO3.1
Ecrite et orale (60 min) / en groupe / Anglais / pondération : 30 %
Précisions : Work in group to be presented both orally and in writing. Information about content, procedures and dates to be given in class. Any delay will result in penalty points.
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO2.1, LO3.1
Evaluation finaleSemaine d'examens
Ecrite (120 min) / individuelle / Anglais / pondération : 60 %
Précisions : Written exam about main subjects seen and discussed in class.
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO3.1, LO4.2
Ecrite (120 min) / individuelle / Anglais / pondération : 60 %
Précisions : Written exam about main subjects seen and discussed in class.
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO3.1, LO4.2