Complete Beginners II (A0) Groupe 1

Contribution pédagogique du cours au programme

LEARNING GOAL 3 : Les étudiants sauront s’adapter efficacement à un environnement international.
Students will communicate their ideas effectively, both orally and in writing, in French and in two additional languages. Les étudiants communiqueront efficacement leurs idées à l’écrit et à l’oral en français et dans deux langues supplémentaires.

Descriptif

Les activités proposées permettent aux étudiants d’acquérir les compétences de base du niveau A1 du CECR , d’être capables de communiquer dans des situations simples de la vie quotidienne. Les quatre compétences (écouter, parler, lire, écrire) sont développées mais la priorité est donnée à l’expression orale. The class activities allow students to acquire the basic skills required to reach an A1 level on the Common European Framework, and therefore, to be able to communicate in simple everyday situations. The four skills are developed ( listening, speaking, reading, writing) but priority is given to oral communication.

Organisation pédagogique

Objectifs pédagogiques

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Plan / Sommaire

Séance 1 : révisions Entrer en contact avec quelqu’un : getting to know someone Se présenter et présenter quelqu’un : introducing oneself and introducing someone Donner des informations personnelles : giving personal information Parler de ses goûts : expressing one’s likes and dislikes Utiliser les formules de politesse : using polite phrases Objectifs grammaticaux : conjuguer au présent, la négation (ne.....pas), l'interrogation Séance 2 : Parler de ses goûts alimentaires : speaking about one’s taste (food) Faire des courses, des achats : shopping Au restaurant : going out to a restaurant Objectifs grammaticaux : les articles partitifs, le pronom « en », le conditionnel de politesse (je voudrais) Séance 3 et 4 : Parler de sa ville, nommer des lieux dans la ville : talking about your city Localiser des lieux : locating places Comprendre et indiquer un itinéraire simple : understanding and giving simple directions Indiquer la provenance, la destination : speaking about origin and destination Poser des questions pour s’informer : asking questions to get information Objectifs grammaticaux : les indicateurs de lieu, l’interrogation, l'impératif Séance 5 : Révisions Evaluation écrite (45 mn) ; written evaluation (45 minutes) Evaluation portant sur les points abordés lors des 4 premières séances Séance 6 : Décrire son logement : describing one's accomodation Nommer des objets de la vie quotidienne : naming everyday objects Situer des objets : locating objects Objectifs grammaticaux : les prépositions de lieux, les adjectifs qualificatifs, les adjectifs possessifs Séance 7 : Parler de ses projets : talking about one's plans Donner des conseils : giving advice Prendre rendez-vous : making an appointment Objectifs grammaticaux : le conditionnel (tu devrais), le futur proche Séance 8 : Evaluation de l'expression orale S'exprimer au passé : talking about the past Reprise du lexique des activités de la vie quotidienne : daily activities vocabulary Objectifs grammaticaux : le passé composé des verbes du 1er groupe et des verbes pronominaux, les indicateurs de temps (hier, il y a , la semaine dernière...)

Prérequis nécessaires

Connaissances en / Notions clés à maîtriser

Pas de pré-requis, le cours s’adresse à des débutants complets . No prerequisites, the course is for complete beginners.

Bibliographie recommandée

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Modalités d'évaluation

Liste des modalités d'évaluation

Aucune modalité d'évaluation n'a pour le moment été attribuée à ce cours.