EM054M2K
Programme
PGE
Visitants
Visitants
UE
Management of art organizations
Semestre
A
Discipline
Sales management / Negotiation
Volume horaire
27 H
Nombre de places
45
Ouvert aux visitants
Oui
Langue
EN
Responsable
Odile PAULUS
Liste des intervenants
Intervenant(s) | Volume horaire CM | |
---|---|---|
Odile PAULUS | odile.paulus@em-strasbourg.eu | 27 h |
Contribution pédagogique du cours au programme
Aucune contribution pédagogique associé à ce cours pour ce programme.Descriptif
This cours aims to understand how to implement management tools in the arts and cultural sectorOrganisation pédagogique
Face-to-face
- LecturesIn group
- Oral presentations
- Case studies/texts
Interaction
- Discussions/debatesOthers
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Objectifs pédagogiques
Cognitive domain
A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...- - (niv. 1) Define how an artistic intervention can raise managerial abilities
- - (niv. 2) Discuss arguments for and against public support for an art organization
- - (niv. 2) Defend an evaluation for an art project aware of its limits
- - (niv. 3) Employ strategic tools and concepts to an art organizations
Affective domain
A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...Aucun affective domain n'a pour le moment été associé à ce cours.
Objectifs de développement durable abordés
Aucun objectif de développement durable n'a été coché.
Plan / Sommaire
1. Public subsidies for the arts 2. Strategy of artistic organizations 3. Art and human resource management 4. Artists as entrepreneurs 4. EvaluationPrérequis nécessaires
Connaissances en / Notions clés à maîtriser
none
Supports pédagogiques
Mandatory tools for the course
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Documents in all formats
- Case studies/texts
Moodle platform
- Upload of class documentsSoftware
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Additional electronic platforms
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Bibliographie recommandée
Ouvrages principaux
JOHNSON, SCHOLES, WHITTINGTON, Exploring Corporate Strategy, Prentice Hall GREFFE, Arts et artistes au miroir de l'économie, Economica, 2002 MITCHELL R.K., AGLE B.R., WOOD D.J., Toward a theory of stakeholder identification and salience: defining the principle of who and what really counts, Academy of management Review, 1997, vol 22, p.853 -886.Littérature complémentaire
Aucun ouvrage n'a été renseigné.Travaux de recherche de l'EM : Veillez à mobiliser au moins une ressource
Peuvent être renseignés les manuels coordonnés, les traductions de manuel, les études de cas traduites etc…Paulus O., "Measuring Museum Performance: A Case Study of French and American Art Museums - a model to analyze possible tools", International Journal of Arts Management, 2003. Paulus O., La dépendance des entreprises de contenu à l’égard de leurs ressources : le cas des organisations artistiques, in Greffe X., Sonnac N., Culture Web, Dalloz, 2008. Paulus O., “Museums, serigraphies or unique masterpieces? Do American Art museums assert a differentiation in their mission statement?”, International Journal of Arts Management, vol. 13, n° 1, automne 2010. Paulus O., Le chemin entrepreneurial suivi par un artiste, WORKSHOP ENTREPRENEURIAT DANS LES INDUSTRIES CULTURELLES ET CRÉATIVES Dijon, 2018.
Modalités d'évaluation
Liste des modalités d'évaluation
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 1Dernière séance
Ecrite / en groupe / Anglais / pondération : 33 %
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO1.2, LO1.3, LO2.1, LO2.2, LO2.3
Ecrite / en groupe / Anglais / pondération : 33 %
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO1.2, LO1.3, LO2.1, LO2.2, LO2.3
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 2Dernière séance
Orale (30 min) / individuelle / Anglais / pondération : 33 %
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO1.2, LO1.3, LO2.1, LO2.2, LO2.3
Orale (30 min) / individuelle / Anglais / pondération : 33 %
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO1.2, LO1.3, LO2.1, LO2.2, LO2.3
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 3Autre (date, contrôle surprise...) :
Ecrite / individuelle / Anglais / pondération : 33 %
Ecrite / individuelle / Anglais / pondération : 33 %