Management stratégique
EM054M90A1
Programme
PGE
PGE 2A - Management Général Avancé (MGA)
PGE 2A - Management Général Avancé (MGA)
UE
Management stratégique
Semestre
A
Discipline
Stratégie
Volume horaire
20 H
Nombre de places
50
Ouvert aux visitants
Oui
Langue
FR
Responsable
Pierre-François LELAURAIN
Liste des intervenants
| Intervenant(s) | Volume horaire CM | |
|---|---|---|
| Pierre-François LELAURAIN | pierre-francois.lelaurain@em-strasbourg.eu | 20 h |
Contribution pédagogique du cours au programme
LEARNING GOAL 1 : Les étudiants maîtriseront les connaissances et les outils les plus récents dans les domaines du management en général. |
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Students will identify a business organization’s operational and managerial challenges in a complex and evolving environment. Les étudiants identifieront les enjeux stratégiques et managériaux d’une entreprise dans un environnement complexe et en mutation. |
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Students will understand state-of-the-art management concepts and tools and use them appropriately. Les étudiants maîtriseront les concepts et outils managériaux les plus récents et sauront les utiliser de manière appropriée. |
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Students will implement appropriate methodologies to develop appropriate solutions for business issues. Les étudiants mettront en œuvre des méthodologies adéquates afin de trouver des solutions adaptées aux problématiques d’entreprise. |
| LEARNING GOAL 2 : Les étudiants développeront des compétences managériales de niveau avancé. |
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Students will work collaboratively in a team. Les étudiants travailleront en équipe de manière collaborative |
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Students will participate in a decision-making process in a critical way. Les étudiants participeront à un processus de décision en adoptant une approche critique. |
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Students will communicate ideas effectively, both orally and in writing, in a business context. Les étudiants communiqueront efficacement leurs idées à l’oral et à l’écrit dans un contexte professionnel. |
Descriptif
L'objectif de ce cours est de présenter les concepts et outils nécessaires à l'élaboration et à la formulation d'une stratégie d'entreprise. Les étudiants devront effectuer la démarche d'analyse stratégique d'une industrie et exposer différentes formulation de stratégie d'entreprise...Organisation pédagogique
Face à face
- Cours magistralEn groupe
- Etudes de cas / textes
Interactivité
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Autres
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Objectifs pédagogiques
Domaine cognitif
A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...- - (niv. 3) Appliquer les notions et outils à leur étude de cas
- - (niv. 4) Analyser les informations de la presse liées au problématique à approfondir en classe
- - (niv. 4) Analyser les manœuvres d'une entreprise au regard de sa stratégie
- - (niv. 5) Construire une analyse cohérente
- - (niv. 6) Justifier les choix stratégiques d'une entreprise en s'appuyant sur un modèle
Domaine affectif
A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...Aucun domaine affectif n'a pour le moment été associé à ce cours.
Objectifs de développement durable abordés
Aucun objectif de développement durable n'a été coché.
Plan / Sommaire
1.Présentation des 2 grandes approches de la stratégie 1.1 Les stratégies traditionnelles (ou d'amélioration) 1.1.1. Présentation de la démarche du "strategic fit" 1.1.2. La démarche traditionnelle de construction d'un avantage concurrentiel 1.2 Les stratégies de transformation 1.2.1 Les stratégies de transformation ou du "strategic" fit au "strategic intent" l'approche par les compétences 1.2.1.La valeur au cœur de la reconfiguration des FCS : l'approche Océan Bleu 2.Diagnostic de l'environnement concurrentiel d'une industrie 2.1. Présentation de la méthode d'analyse d'une industrie 2.2. Mise en œuvre par les étudiants de la démarche sur un cas réel 3.Présentation thématique d'approches stratégiques 4. Planning des 2 exposésPrérequis nécessaires
Connaissances en / Notions clés à maîtriser
Interrogation des bases de données de l'université tant académique que liées à la presse.- Connaissance souhaitable des outils d'analyse de la stratégie.
Supports pédagogiques
Outils obligatoires pour le cours
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Documents tous formats
- Articles de presse
Plateformes Moodle
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Logiciels
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Autres plateformes électroniques
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Bibliographie recommandée
Ouvrages principaux
Chapitre 2&3 du livre : Stratégique 11e édition, adaptation française d’Exploring Strategy, Auteurs: Frédéric Fréry, Duncan Angwin, Gerry Johnson, Patrick Regnér, Kevan Scholes, Richard Whittington LA CONQUETE DU FUTUR. Construire l'avenir de son entreprise plutôt que le subir de Gary Hamel (Auteur), C-K Prahalad VALUE CREATION IN E-BUSINESS par R. AMIT and C. ZOTT in Strategic Management Journa,22: 493–520 (2001) Coopetition-based business models: The case of Amazon.com par Paavo Ritalaa, Arash Golnam, Alain Wegmann, in Industrial Marketing Management Volume 43, Issue 2, February 2014, Pages 236-249Littérature complémentaire
Articles complémentaires disponible sur moodle. Liens sur les cas à rédiger et dossier d'informations disponibles sur moodle.Travaux de recherche de l'EM : Veillez à mobiliser au moins une ressource
Peuvent être renseignés les manuels coordonnés, les traductions de manuel, les études de cas traduites etc…Aucun ouvrage n'a été renseigné.
Modalités d'évaluation
Liste des modalités d'évaluation
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 1Autre (date, contrôle surprise...) :
Ecrite / en groupe / Français / pondération : 50 %
Précisions : Remise d'un rapport final exposant les principaux enjeux d'une industrie. Une grille d'évaluation sera distribuée en début de cours permettant aux étudiants de connaitre les critères d'évaluation du rapport. Redistribution des travaux avec les grilles qui seront évaluées par les pairs. Les étudiants seront libre de rendre les rapports ou de les modifier avant évaluation.
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO1.2, LO2.1, LO2.3, LO3.1, LO4.1, LO4.2
Ecrite / en groupe / Français / pondération : 50 %
Précisions : Remise d'un rapport final exposant les principaux enjeux d'une industrie. Une grille d'évaluation sera distribuée en début de cours permettant aux étudiants de connaitre les critères d'évaluation du rapport. Redistribution des travaux avec les grilles qui seront évaluées par les pairs. Les étudiants seront libre de rendre les rapports ou de les modifier avant évaluation.
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO1.2, LO2.1, LO2.3, LO3.1, LO4.1, LO4.2
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 2Dernière séance
Ecrite / en groupe / Français / pondération : 50 %
Précisions : Remise d'un rapport final exposant des stratégies modernes et la manière dont une entreprise les ont mis en ouevre.
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO1.2, LO2.1, LO2.3, LO3.1, LO4.1, LO4.2
Ecrite / en groupe / Français / pondération : 50 %
Précisions : Remise d'un rapport final exposant des stratégies modernes et la manière dont une entreprise les ont mis en ouevre.
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO1.2, LO2.1, LO2.3, LO3.1, LO4.1, LO4.2