EM165M19

Programme
PGE
Visitants
UE
Basics in Entrepreneurship
Semestre
B
Discipline
Strategy
Volume horaire
27 H
Nombre de places
30
Ouvert aux visitants
Oui
Langue
EN
Responsable
Diana Wai Paik KWOK

Liste des intervenants

Intervenant(s) Email Volume horaire CM
Diana Wai Paik KWOK diana.kwok@em-strasbourg.eu 27 h

Contribution pédagogique du cours au programme

Aucune contribution pédagogique associé à ce cours pour ce programme.

Descriptif

This course aims at discussing mainly entrepreneurial cognition and dynamics. Through different readings, case studies and with the help of real-life examples, we will explore a wide variety of areas such as inspiration, ideation, intuition, evaluation (or validation) of ideas, development entrepreneurial strategy. In this course, we will also discuss the challenges associated with entrepreneurship. The main focus will be on opportunity recognition and ideation process. By the end of this course, students should have used the entrepreneurial mindset to identify and apply the elements of entrepreneurship. Classes will be mostly case and discussion based, which means that students are invited to share their opinion and insights. Lectures are supported by group exercises and projects which will allow students to consolidate their knowledge.

Organisation pédagogique

Face-to-face

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In group

- Exercises
- Oral presentations
- Projects
- Case studies/texts

Interaction

- Discussions/debates

Others

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Objectifs pédagogiques

Cognitive domain

A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...
  • - (niv. 1) Identify first clients and new potential market
  • - (niv. 2) Describe entrepreneurial dynamic
  • - (niv. 3) Use a set of tools for generating new ideas
  • - (niv. 4) Analyze the problem-solution dialectic for an entrepreneurial project
  • - (niv. 5) Tell the elements of entrepreneurial expertise

Affective domain

A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...
Aucun affective domain n'a pour le moment été associé à ce cours.

Objectifs de développement durable abordés

Aucun objectif de développement durable n'a été coché.

Plan / Sommaire

Chapter 1: Introduction to entrepreneurial dynamic Chapter 2: Art and entrepreneurship - Creative process Chapter 3: Entrepreneurial cognition Chapter 4: Defining value of a nascent project Chapter 5: Detecting and finding first clients Chapter 6: Developing strategy adapted to an entrepreneurial project

Prérequis nécessaires

Connaissances en / Notions clés à maîtriser


Given the fact that the course will be taught in English, a good command of English is required.

Supports pédagogiques

Mandatory tools for the course

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Documents in all formats


- Case studies/texts

Moodle platform

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Software

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Additional electronic platforms

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Bibliographie recommandée

Ouvrages principaux

Sarasvathy S. (2001). What makes entrepreneurs entrepreneurial? Working paper Baker T. and Nelson R. (2005). Creating Something from Nothing: Resource Construction through Entrepreneurial Bricolage. Administrative Science Quarterly, 50 (2005): 329-366 Bureau, S., Zander, I. (2014). Entrepreneurship as an art of subversion. Scandinavian Journal of Management, 30(1): 124-133 Ries Eric, The Lean Startup, 2011 Kelley Tom / Kelley David, Creative Confidence, 2013

Littérature complémentaire

Seelig Tina, InGenius: A crash course on creativity, 2012 Osterwalder Alexander and Pigneur Yves, Business Model Generation: A Handbook for Visionaries, Game Changers, and Challengers, 2009 Moore Geoffrey A., Crossing the Chasm: Marketing and Selling High-Tech Products to Mainstream Customers, 1991

Travaux de recherche de l'EM : Veillez à mobiliser au moins une ressource

Peuvent être renseignés les manuels coordonnés, les traductions de manuel, les études de cas traduites etc…
Aucun ouvrage n'a été renseigné.

Modalités d'évaluation

Liste des modalités d'évaluation

Evaluation intermédiaire / contrôle continu 1Autre (date, contrôle surprise...) :
Ecrite / individuelle / Anglais / pondération : 40 %
Précisions : individual assignments
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 2Autre (date, contrôle surprise...) :
Ecrite et orale / en groupe / Anglais / pondération : 40 %
Précisions : Group assignment deliverables, class presentation in groups
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 3Autre (date, contrôle surprise...) :
Ecrite et orale / individuelle / Anglais / pondération : 20 %
Précisions : Attendance, participation in class, individual contribution to teamwork
Aucune modalité d'évaluation n'a pour le moment été attribuée à ce cours.