05. Compétences en relations internationales

Contribution pédagogique du cours au programme

LEARNING GOAL 1: Students will know, understand, and use management tools appropriately
LEARNING GOAL 1 : Les étudiants connaîtront, comprendront et appliqueront les outils du management de façon appropriée.                                                    
LO1.1 Students will demonstrate knowledge of management tools in their scope of action.   
LO1.1 : Les étudiants démontreront une connaissance des outils managériaux dans leurs périmètres d’action.                                                 
LO1.2 Students will know how to implement their knowledge within an organization.                 
LO1.2 : Les étudiants sauront mettre en œuvre leurs connaissances au sein d’une organisation.                                                           

 

LEARNING GOAL 2: Students will demonstrate awareness of ethical business practices, diversity and sustainable development"                                                     
LEARNING GOAL 2 : Les étudiants démontreront une sensibilité aux valeurs d’éthiques, de diversité et de développement durable.                                                       
LO2.1 Students will understand their business organization’s responsibility regarding diversity, sustainable development and ethics.                                                     
LO2.1 : Les étudiants comprendront la responsabilité de l’entreprise en termes de responsabilité sociale et expliqueront comment elle l’aborde.                                               

                                                          

LEARNING GOAL 3: Students will demonstrate their ability to launch a business and to operate and learn as a team                                                  
LEARNING GOAL 3 : Les étudiants démontreront leur capacité à créer une entreprise, entreprendre et apprendre en équipe.                                                    
LO3.1 Students will demonstrate their ability to learn and operate as a team.                           
LO3.1 : Les étudiants démontreront leur capacité à apprendre et à passer à l'action en équipe. 
LO3.2 Students will demonstrate their ability to develop innovative business models.               
LO3.2 : Les étudiants démontreront leur capacité à développer des business models innovants.
LO3.3 Students will be able to demonstrate leadership.                                               
LO3.3 : Les étudiants sauront faire preuve de leadership.     

LEARNING GOAL 1 : Les étudiants connaîtront, comprendront et appliqueront les outils du management de façon appropriée.
Students will demonstrate knowledge of management tools in their scope of action. Les étudiants démontreront une connaissance des outils managériaux dans leurs périmètres d’action.
Students will know how to implement their knowledge within an organization. Les étudiants sauront mettre en œuvre leurs connaissances au sein d’une organisation.

Descriptif

Vous devez voyager loin pour voir près. Le voyage offre de nouvelles idées, mais surtout il vous aide à voir, vous et votre environnement d'une manière nouvelle. Les rencontres culturelles créent des amitiés mais aussi des conflits. On doit apprendre dans la pratique à apprécier la diversité. Les Compétences internationales comprennent les capacités (en particulier du point de vue du courage et de l'initiative d'un individu) interagir avec des personnes issues d’autres environnements culturels et linguistiques. Il faut apprendre à agir avec respect et à travailler avec des groupes multiculturels. Parfois il est nécessaire de résoudre les conflits causés par la langue ou / et les malentendus culturels.

Organisation pédagogique

Objectifs pédagogiques

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Objectifs de développement durable abordés

Plan / Sommaire

Il n'existe pas de plan de cours, les étudiants sont suivis par des coachs

Prérequis nécessaires

Connaissances en / Notions clés à maîtriser

Cours de 1ère année
aucune

Bibliographie recommandée

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Modalités d'évaluation

Cette compétence (ou matière)  fait l'objet de deux séances d’évaluations incluant chacune une auto-évaluation, une inter-évaluation et l'évaluation par les tuteurs.Chacune d'entre elles  est évaluée de 0 à 5 suivant le tableau par compétence ci-dessous.

 

A l’issue de la 1^ère année, le jury d’année prononce le passage en année supérieure aux étudiants disposant d’une moyenne pondérée supérieure ou égale à 1 en plus du nombre minima d’essais à validés.

 

A l’issue de la 2^ème année, le jury d’année prononce le passage en année supérieure aux étudiants disposant d’une moyenne pondérée supérieure ou égale à 2 en plus du nombre minima d’essais à validés.

 

A l’issue de la 3^ème  année, le jury d’année prononce le passage en année supérieure aux étudiants disposant d’une moyenne pondérée supérieure ou égale à 3 en plus du nombre minima d’essais à validés.

 

Compétences en relations internationales

 

1	A les bases des compétences internationales, telles que le courage d’entamer et mener une conversation de la vie courante, la communication orale est compréhensible. Avoir lu un livre et rédigé un essai en anglais.
2	A des bonnes compétences d’interaction générique : est capable de participer à un débat, convaincre, poser des questions, argumenter…  Preuves : Présentation en anglais d’un des 3 essais rédigés en anglais. A réalisé une rencontre apprenante par mois en anglais.
3	A des bonnes compétences d’interaction business : est capable de faire une présentation business en anglais. A une certaine expérience pratique de travail dans une équipe multiculturelle, comme des projets de collaboration, des séjours prolongés, une démarche commerciale.
4	Savoir identifier des différences culturelles et leurs impacts sur le business. A un large éventail d'expériences de travail dans différents environnements culturels et linguistiques (par exemple les équipes multiculturelles). Capacités à interagir avec fluidité dans au moins 2 langues étrangères.
5	A des capacités d’interaction très large. Un grand nombre d'expériences de nombreux environnements culturels et linguaux. Etre capable d’animer un groupe multiculturel et multilingue.