Evaluation et rémunération de la performance

EM2DLM36

Programme
PGE
PGE 3A - Ressources Humaines (RH)
UE
Fondamentaux et pratiques de RH
Semestre
A
Discipline
Ressources humaines
Volume horaire
20 H
Nombre de places
25
Ouvert aux visitants
Oui
Langue
FR
Responsable
Jocelyne YALENIOS

Liste des intervenants

Intervenant(s) Email Volume horaire CM
Célia LEMAIRE celia.lemaire@em-strasbourg.eu 4 h
Jocelyne YALENIOS jocelyne.yalenios@em-strasbourg.eu 10 h
Fabrice STEPHAN stephanfabrice@yahoo.fr 6 h

Contribution pédagogique du cours au programme

LEARNING GOAL 1 : Les étudiants maîtriseront les connaissances et les outils les plus récents dans les domaines du management en général.
Students will identify a business organization’s operational and managerial challenges in a complex and evolving environment.
Les étudiants identifieront les enjeux stratégiques et managériaux d’une entreprise dans un environnement complexe et en mutation.
Students will understand state-of-the-art management concepts and tools and use them appropriately.
Les étudiants maîtriseront les concepts et outils managériaux les plus récents et sauront les utiliser de manière appropriée.
LEARNING GOAL 2 : Les étudiants développeront des compétences managériales de niveau avancé.
Students will work collaboratively in a team.
Les étudiants travailleront en équipe de manière collaborative
Students will communicate ideas effectively, both orally and in writing, in a business context.
Les étudiants communiqueront efficacement leurs idées à l’oral et à l’écrit dans un contexte professionnel.

Descriptif

Ce cours vise à montrer aux étudiants les liens qui peuvent exister entre l’évaluation des salariés et les pratiques de rémunération qui peuvent en découler dans un système plus global de gestion de la performance organisationnelle. Dans une démarche de de responsabilité sociale et sociétale, les étudiants sont ainsi sensibilisés aux enjeux de la pratique de l'évaluation individuelle, à la gestion de la rémunération et aux indicateurs de suivi de la performance via les tableaux de bords de l'organisation et aux problématique.

Organisation pédagogique

Face à face

- Cours magistral

En groupe


- Etudes de cas / textes

Interactivité

- Discussions / débats

Autres

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Objectifs pédagogiques

Domaine cognitif

A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...
  • - (niv. 1) Identifier les principaux indicateurs économiques de l’organisation
  • - (niv. 2) Expliquer les composantes de la rémunération
  • - (niv. 2) Discuter des objectifs de l'évaluation individuelle
  • - (niv. 3) Préparer l’entretien individuel
  • - (niv. 4) Analyser les indicateurs sociaux
  • - (niv. 4) Analyser un système de rémunération
  • - (niv. 4) Choisir un plan de développement de la performance individuelle
  • - (niv. 5) Soutenir le management dans la mise en œuvre des entretiens individuels

Domaine affectif

A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...
Aucun domaine affectif n'a pour le moment été associé à ce cours.

Objectifs de développement durable abordés

Aucun objectif de développement durable n'a été coché.

Plan / Sommaire

La performance : définitions Les enjeux de l’évaluation individuelle de la performance Les objets de l’évaluation : les règles, les valeurs, les objectifs, les talents La préparation de l’entretien d’évaluation : la formulation des objectifs La rémunération de la performance Les indicateurs de suivi de la performance via les tableaux de bords de l'organisation

Prérequis nécessaires

Connaissances en / Notions clés à maîtriser

/

Supports pédagogiques

Outils obligatoires pour le cours

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Documents tous formats


- Fiches d'exercice

Plateformes Moodle

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Logiciels

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Autres plateformes électroniques

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Bibliographie recommandée

Ouvrages principaux

Loïc Cadin, Francis Guérin, Frédérique Pigeyre, Jean Pralong, Gestion des ressources humaines, Collection: Livres en Or, Dunod, 2012 - 4ème édition - 736 pages - 190x240 mm Nathalie Delobbe, Olivier Herrbach, Delphine Lacaze, Karim Mignonac, Comportement organisationnel - Vol. 1, Contrat psychologique, émotions au travail, socialisation organisationnelle, Collection : Méthodes & Recherches, Editeur : De Boeck, (2005). Assâad El Akremi, Sylvie Guerrero, Jean-Pierre Neveu, Comportement organisationnel - Vol. 2, Justice organisationnelle, enjeux de carrière et épuisement professionnel, Collection : Méthodes & Recherches, Editeur : De Boeck, (2006). G. Trépo, N. Estellat et E. Oiry, L'évaluation du personnel, mirage ou oasis ? Les Editions d'Organisation (2002) S. Guerrero, J.-L. Cerdin et A. Roger (éd.), La gestion des carrières, enjeux et perspectives, Vuibert (2004).

Littérature complémentaire

Loïc Cadin, Francis Guérin, Frédérique Pigeyre, Jean Pralong, Gestion des ressources humaines, Collection: Livres en Or, Dunod, 2012 - 4ème édition - 736 pages - 190x240 mm Nathalie Delobbe, Olivier Herrbach, Delphine Lacaze, Karim Mignonac, Comportement organisationnel - Vol. 1, Contrat psychologique, émotions au travail, socialisation organisationnelle, Collection : Méthodes & Recherches, Editeur : De Boeck, (2005). Assâad El Akremi, Sylvie Guerrero, Jean-Pierre Neveu, Comportement organisationnel - Vol. 2, Justice organisationnelle, enjeux de carrière et épuisement professionnel, Collection : Méthodes & Recherches, Editeur : De Boeck, (2006). G. Trépo, N. Estellat et E. Oiry, L'évaluation du personnel, mirage ou oasis ? Les Editions d'Organisation (2002) S. Guerrero, J.-L. Cerdin et A. Roger (éd.), La gestion des carrières, enjeux et perspectives, Vuibert (2004).

Travaux de recherche de l'EM : Veillez à mobiliser au moins une ressource

Peuvent être renseignés les manuels coordonnés, les traductions de manuel, les études de cas traduites etc…
Aucun ouvrage n'a été renseigné.

Modalités d'évaluation

Liste des modalités d'évaluation

Evaluation finaleAutre (date, contrôle surprise...) :
Ecrite (90 min) / individuelle / Français / pondération : 100 %
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO1.2
Aucune modalité d'évaluation n'a pour le moment été attribuée à ce cours.