EM46LM54A1

Programme
PGE
PGE 3A - International and European Business (IEB)
UE
International skills and competences
Semestre
A
Discipline
Human resources
Volume horaire
20 H
Nombre de places
45
Ouvert aux visitants
Oui
Langue
EN
Responsable
Kevin MAC GABHANN

Liste des intervenants

Intervenant(s) Email Volume horaire CM
Kevin MAC GABHANN Kevin.MacGabhann@em-strasbourg.eu 20 h

Contribution pédagogique du cours au programme

LEARNING GOAL 1 : Students will master state-of-the-art knowledge and tools in management fields in general, as well as in areas specific to the specialized field of management.
Students will identify a business organization’s operational and managerial challenges in a complex and evolving environment.
LEARNING GOAL 2 : Students will develop advanced-level managerial skills.
Students will work collaboratively in a team.
Students will participate in a decision-making process in a critical way.
Students will communicate ideas effectively, both orally and in writing, in a business context.
LEARNING GOAL 3 : Students will demonstrate their understanding of practices reflecting ethical, diversity and sustainable development values in business organizations.
Students will identify and analyze issues relating to diversity, ethics and sustainable development in their business context.
LEARNING GOAL 4: Students will study and work effectively in a multicultural and international environment.
Students will analyze business organizations and problems in a multicultural and international environment

Descriptif

To be successful in international negotiations today, it is not enough to have just a good level of English ; the ability to deal successfully with cultural differences has become essential. This class aims to increase the student’s cultural awareness and develop his/her understanding of the cross-cultural dynamics involved in international negotiations.

Organisation pédagogique

Face-to-face

- Lectures

In group

- Exercises
- Oral presentations
- Projects
- Case studies/texts

Interaction

- Discussions/debates

Others

Aucun élément de cette liste n'a été coché.

Objectifs pédagogiques

Cognitive domain

A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...
  • - (niv. 2) Explain the importance of negociation
  • - (niv. 2) Discuss the Impact of culture on Negotiations
  • - (niv. 4) Analyze Process in Negotiations
  • - (niv. 5) Develop Intercultural Skills for the workplace

Affective domain

A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...
Aucun affective domain n'a pour le moment été associé à ce cours.

Objectifs de développement durable abordés

Aucun objectif de développement durable n'a été coché.

Plan / Sommaire

Class 1: Introduction, outline and requirements A global perspective Importance of negotiations Role of Culture on IB, workplace Impact of culture on Negotiations Slides 1-14 approx P 1 Cog exercise “let’s focus on negotiations” Team selection teams for cases Team Building negotiation case exercises Assignments distribution (project cases and reports)

Prérequis nécessaires

Connaissances en / Notions clés à maîtriser

Appropriate English level and interest in intercultural issues

Supports pédagogiques

Mandatory tools for the course

- Computer

Documents in all formats

- Photocopies
- Case studies/texts

Moodle platform

- Upload of class documents

Software

Aucun élément de cette liste n'a été coché.

Additional electronic platforms

Aucun élément de cette liste n'a été coché.

Bibliographie recommandée

Ouvrages principaux

Aucun ouvrage n'a été renseigné.

Littérature complémentaire

Aucun ouvrage n'a été renseigné.

Travaux de recherche de l'EM : Veillez à mobiliser au moins une ressource

Peuvent être renseignés les manuels coordonnés, les traductions de manuel, les études de cas traduites etc…
Managing Ethno-Cultural Différences in Healthcare Service Delivery in Hospital Settings: The Irish Experience, Kevin Mac Gabhann, Velag Dr.Kovac, 2015

Modalités d'évaluation

Liste des modalités d'évaluation

Evaluation intermédiaire / contrôle continu 1Autre (date, contrôle surprise...) :
Orale / individuelle / Anglais / pondération : 20 %
Précisions : Attendance and Participation
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO2.1, LO2.2, LO2.3, LO3.1, LO4.2
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 2Autre (date, contrôle surprise...) :
Orale (20 min) / en groupe / Anglais / pondération : 30 %
Précisions : Team presentation of a case or report
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO2.1, LO2.2, LO2.3, LO4.2
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 3Autre (date, contrôle surprise...) :
Ecrite / individuelle / Anglais / pondération : 20 %
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO2.2, LO2.3, LO4.2
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 4Autre (date, contrôle surprise...) :
Ecrite / en groupe / Anglais / pondération : 30 %
Précisions : Report based on team presentation
Cette évaluation sert à mesurer LO1.1, LO2.1, LO2.2, LO2.3, LO4.2
Aucune modalité d'évaluation n'a pour le moment été attribuée à ce cours.