Approfondir l'expression orale et écrite I (B1.1) Groupe 1

EM02EM83A1

Programme
PGE
BEM Bachelor in European Management
UE
Approfondir l’expression orale et écrite I (B1)
Semestre
A
Discipline
Français langue étrangère (FLE)
Volume horaire
24 H
Nombre de places
22
Ouvert aux visitants
Oui
Langue
FR
Responsable
Pauline BRISACH

Liste des intervenants

Intervenant(s) Email Volume horaire CM
Pauline BRISACH 24 h

Contribution pédagogique du cours au programme

Aucune contribution pédagogique associé à ce cours pour ce programme.

Descriptif

Ce cours est destiné aux étudiants de niveau B1 qui souhaitent approfondir leur pratique orale ainsi que l'écrite, à travers : - l'exploitation de documents authentiques - l'exploitation d'outils linguistiques - l'application d'exercices - la production et l'interaction orale en classe - la pratique écrite à la maison afin d'atteindre les objectifs de communication désirés.

Organisation pédagogique

Face à face


- Travaux dirigés

En groupe

- Exercices
- Présentations / Exposés
- Projets
- Etudes de cas / textes

Interactivité

- Discussions / débats
- Jeux (pégagogiques, de rôle, de simulation)

Autres

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Objectifs pédagogiques

Domaine cognitif

A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...
  • - (niv. 2) Exprimer son opinion personnelle (en utilisant des structures complexes)
  • - (niv. 3) Produire des textes organisés sur des sujets donnés
  • - (niv. 4) Critiquer et analyser certaines thématiques
  • - (niv. 5) Développer son lexique sur différentes thématiques
  • - (niv. 5) Structurer ses propos à l'oral et à l'écrit
  • - (niv. 6) Argumenter et prendre la parole à l'oral lors de débats

Domaine affectif

A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...
Aucun domaine affectif n'a pour le moment été associé à ce cours.

Objectifs de développement durable abordés

Aucun objectif de développement durable n'a été coché.

Plan / Sommaire

Les thèmes suivants proposés ainsi que les points de grammaire associés pourront être redéfinis selons les besoins des apprenants, mais également selon les traits ponctuels et importants de l'actualité. Séances 1 et 2 : Ma présentation et mon parcours -parler de son apprentissage et de son parcours -écrire un CV et une lettre de motivation -l'expression du conseil et du but -les temps du passé/ l'accord du participe passé -lexique en relation avec le thème Séances 3 et 4 : L'actualité et la diversité de la presse -parler des différents moyens d'information -écrire un article pour un magazine -la forme passive -l'expression de l'opinion (certitude, doute): emploi de l'indicatif et du subjonctif -lexique en relation avec le thème Séances 5 et 6 : Acheter et consommer -parler de la société de consommation et de l'avenir -écrire un rapport en utilisant les notes prises lors de débat -le futur simple et le conditionnel -la condition et l'hypothèse -lexique en relation avec le thème Séance 7 : L'Europe et l'engagement -parler de l'Union Européenne -écrire de nouvelles lois -la cause et la conséquence -les pronoms relatifs simples et composés -lexique en relation avec le thème Séance 8 : L'art -parler d'une œuvre d'art -écrire une critique -le discours rapport au présent et au passé -la concordance des temps -lexique en relation avec le thème

Prérequis nécessaires

Connaissances en / Notions clés à maîtriser

Connaissances B1 du CECRL
Notions B1 du CECRL

Supports pédagogiques

Outils obligatoires pour le cours

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Documents tous formats


- Articles de presse
- Fiches d'exercice

Plateformes Moodle

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Logiciels

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Autres plateformes électroniques

Aucun élément de cette liste n'a été coché.

Bibliographie recommandée

Ouvrages principaux

Ouvrages de FLE disponibles au Learning Center

Littérature complémentaire

Aucun ouvrage n'a été renseigné.

Travaux de recherche de l'EM : Veillez à mobiliser au moins une ressource

Peuvent être renseignés les manuels coordonnés, les traductions de manuel, les études de cas traduites etc…
Aucun ouvrage n'a été renseigné.

Modalités d'évaluation

Liste des modalités d'évaluation

Evaluation intermédiaire / contrôle continu 1Autre (date, contrôle surprise...) :
Orale / individuelle / Français / pondération : 25 %
Précisions : Production et interaction orale en continu
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 2Autre (date, contrôle surprise...) :
Ecrite / individuelle / Français / pondération : 25 %
Précisions : Ecrit sur table (1.5 heure) Séance 5
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Evaluation finaleSemaine d'examens
Ecrite / individuelle / Français / pondération : 50 %
Précisions : Ecrit sur table (1.5 heure) Séance 5
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Aucune modalité d'évaluation n'a pour le moment été attribuée à ce cours.