Basic user: French for Beginners I (A1) Groupe 1
EM02EM91A1
Programme
PGE
BEM Bachelor in European Management
BEM Bachelor in European Management
UE
Basic User : French for beginners I (A1)
Semestre
A
Discipline
Français langue étrangère (FLE)
Volume horaire
24 H
Nombre de places
22
Ouvert aux visitants
Oui
Langue
FR
Responsable
Sandrine STEMMELEN
Liste des intervenants
| Intervenant(s) | Volume horaire CM | |
|---|---|---|
| Sandrine STEMMELEN | sstemmelen@unistra.fr | 24 h |
Contribution pédagogique du cours au programme
Aucune contribution pédagogique associé à ce cours pour ce programme.Descriptif
L'objectif de ce cours est de permettre aux apprenants de renforcer et de compléter leurs acquis en français, à un niveau A1 du C.E.C.R. Et ce, afin de pouvoir se débrouiller dans les situations de la vie quotidienne. Pour cela, les différentes compétences seront abordées et travaillées de manière ludiques mais aussi complétées par des exercices structuraux, de manière à fixer les différents points abordés. Un travail personnel sera demandé et corrigé en cours.Organisation pédagogique
Face à face
- Travaux dirigés
En groupe
- Exercices- Présentations / Exposés
- Etudes de cas / textes
Interactivité
- Jeux (pégagogiques, de rôle, de simulation)
- Témoignages
Autres
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Objectifs pédagogiques
Domaine cognitif
A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...- - (niv. 1) Énumérer une liste devocabulaire
- - (niv. 2) Exprimer ses goûts.
- - (niv. 3) Employer de courtes phrases dans un contexte connu.
- - (niv. 4) Questionner quelqu'un afin d'obtenir de simples informations sur l'identité, les goûts, la localisation.
- - (niv. 5) Communiquer en un français simple mais structuré.
- - (niv. 6) Choisir les actes de paroles adaptés aux situations proposées.
Domaine affectif
A l'issue du cours, l'étudiant(e) devrait être capable de / d'...Aucun domaine affectif n'a pour le moment été associé à ce cours.
Objectifs de développement durable abordés
Aucun objectif de développement durable n'a été coché.
Plan / Sommaire
Les contenus des trois dossiers suivants seront abordés selon la répartition suivante, en 3x8heures (moins la séance de contrôle continu) Dossier 1 : Communication : Se présenter /Présenter quelqu'un / Entrer en contact /Saluer / Poser des questions / Epeler et Compter /Comprendre et remplir un formulaire / Comprendre un court document sonore ou écrit et en restituer les informations principales. Grammaire : les verbes "être", "avoir" et en -er au présent / l'interrogation / le nom / les prépositions devant les noms de villes et de pays Vocabulaire : les personnes/les nationalités / les loisirs / l'identité / les professions Culture : le "tu" et le "vous" / artistes francophones / la Francophonie Phonétiques : le masculin, féminin / l'affirmation et la question / l'alphabet / les nombres jusqu'à 100 Tâche finale : réaliser une fiche d'identité / une vidéo de présentation Dossier 2 : Communication : Demander, indiquer le chemin/ comprendre un itinéraire / écrire et comprendre un message court / compter jusqu'à 100 et plus Grammaire : les articles / les adjectifs possessifs / l'accord de l'adjectif / le présentatif "c'est" / les verbes au présent (suite) Vocabulaire : la ville : les voies, les lieux, les monuments/ les transports / Culture : villes francophones Phonétique :intonation montante et descendante / prononciation des verbes en -er Dossier 3 : Communication : comprendre, donner des horaires d'ouverture / faire des courses / commander au restaurant : exprimer ses goûts Grammaire : la quantité non définie (partitifs + un peu de-d', beaucoup de-d') / le pronom "en" / verbes en relation avec ce thème Vocabulaire :les magasins, la nourriture / au restaurant Culture : que mange-t-on en France, au Canada / de l'importance des repas en France Phonétique : la non prononciation du -e ou de la consonne finalePrérequis nécessaires
Connaissances en / Notions clés à maîtriser
les notions de survie dans la langue cibleSupports pédagogiques
Outils obligatoires pour le cours
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Documents tous formats
- Fiches d'exercice
Plateformes Moodle
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Logiciels
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Autres plateformes électroniques
Aucun élément de cette liste n'a été coché.Bibliographie recommandée
Ouvrages principaux
Edito A1, méthode et cahier d'exercices, édition Didier. A acheter.Littérature complémentaire
la grammaire progressive du français, débutants, CLE International ; le Vocabulaire progressif du français, débutants, CLE International ; documents extraits d'autres méthodes du même niveau en complémentTravaux de recherche de l'EM : Veillez à mobiliser au moins une ressource
Peuvent être renseignés les manuels coordonnés, les traductions de manuel, les études de cas traduites etc…Aucun ouvrage n'a été renseigné.
Modalités d'évaluation
Liste des modalités d'évaluation
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 1Autre (date, contrôle surprise...) :
Orale / individuelle / Français / pondération : 25 %
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Orale / individuelle / Français / pondération : 25 %
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Evaluation intermédiaire / contrôle continu 2Autre (date, contrôle surprise...) :
Ecrite (90 min) / individuelle / Français / pondération : 25 %
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Ecrite (90 min) / individuelle / Français / pondération : 25 %
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Evaluation finaleSemaine d'examens
Ecrite (120 min) / individuelle / Français / pondération : 50 %
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1
Ecrite (120 min) / individuelle / Français / pondération : 50 %
Cette évaluation sert à mesurer LO4.1, LO4.1